Трифонова О.Н. ЗАНЯТИЯ по РАЗВИТИЮ РЕЧИ у дошкольников
и младших школьников с применением метода музыкотерапии

В пособии представлена система занятий по развитию речи у детей
с общим недоразвитием речи (ОНР) третьего уровня с использованием музыки.
Методика проведения занятий с элементами музыкотерапии
помогает развить образное мышление детей, фантазию и воображение,
обогатит их речь новыми образными выражениями в описании
жизненных ситуаций и в обычном разговоре.

Хименкова Е.С., Николаева И.А Рабочая тетрадь по развитию
письменной речи у кохлеарно имплантированных обучающихся 4 класс

В рабочую тетрадь для 4 класса включены тексты для кохлеарно имплантированных
обучающихся для прочтения их на занятиях по русскому языку.
Занятия построены в соответствии с "Примерным годовым
тематическим планом индивидуальных занятий по развитию
речевого слуха и письменной речи", приведенном в
отдельном методическом пособии.

Фролов Н.Н. Техническое моделирование на уроках столярного дела: 5-9 класс

В пособии изложена новая методика планирования уроков
по столярному делу и внедрения новых коррекционно-развивающих
технологий в процесс обучения учеников 5-9 класса специальных и
общеобразовательных учреждений, реализующих ФГОС И АООП
образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
Для учителей и учащихся специальных и общеобразовательных школ,
реализующих программы специального и инклюзивного образования

Ерёмин В.А. Истоки воспитания: каким мы хотим видеть новое поколение в России?

Корсун С.В., Гинзберг И.А. Букварик для глухих дошкольников.

Леонова Н.Н. Юный художник-краевед.
Конспекты занятий и авторская программа дополнительного образования детей 7-9 лет
художественно-краеведческой направленности.

Пособие адресовано руководителям кружков художественно-краеведческой
направленности, методистам отделов дополнительного образования детей,
педагогам дополнительного образования, родителям,
слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников,
студентам педвузов и колледжей.