Описание
Предлагаемый учебник физики отразил главные идеи модерации школьного образования: глубокое овладение знаниями, развитие познавательных и творческих способностей учащихся, деятельностный подход к организации педагогического процесса. Ими обусловлены отбор содержания и структура учебника. На основе организации экспериментальных исследований школьников под руководством учителя с возрастающей степенью самостоятельности учащихся строится динамическая система взаимодействия учащихся с познаваемыми объектами и явлениями в учебнике. Учебник соответствует Обязательному минимуму содержания основного общего образования.
